Miniproyecto "sin nombre" (todo llegará)

Esta mañana, Álex ha llegado al aula con una cabaña celta que estuvo haciendo junto a sus padres. No pude evitar aprovechar su tiempo y dedicación y moderar una clase de lengua, en la que los protagonistas fueron los niños.

Álex nos habló sobre los materiales que habían utilizado, nos describió, paso a paso, cómo la habían hecho y...¡lo más importante! los ensayos y pruebas que tuvieron que hacer hasta llegar al resultado final.

Con todo ello, no solo tuvimos la oportunidad de asistir a la exposición de un compañero (por fin, conseguimos hacer callar a la profe) sino que, además, aprendimos a recoger por escrito las instrucciones para elaborar cualquier actividad plástica.

¡Je, je! Mañana, les toca a Luna y a Lucía.

Miniproyecto "sin nombre" (por ahora)

Con motivo de la tradicional fiesta de El Magosto, dedicaremos las próximas sesiones de cultura asturiana, plástica y lengua asturiana a investigar sobre cosas que no conocemos relacionadas con esta fiesta (más allá de las castañas y los juegos tradicionales)

Nuestro objetivo final será la creación de un entorno (los niños decidirán su nombre) para nuestras escaleras, con elementos -en papel o cualquier otro material- que inviten a asociar esta fiesta con su origen, las primeras manifestaciones sociales de nuestros antepasados (celtas y romanos), costumbres ya desaparecidas (los "sequeiros"), su celebración en otras comunidades vecinas, la relación con el cambio de estación... y todo aquello que vaya surgiendo a lo largo del trabajo de investigación.

Desde las tres materias antes citadas, valoraremos de forma positivas los siguientes aspectos:

• Interés por participar en el proyecto
• La originalidad de lo que se proponga
• El respeto a las opiniones de los compañeros
• La participación responsable en las tareas del grupo

Por eso, os agradeceríamos que apoyaseis a vuestros hijos en las tareas de búsqueda que les iremos proponiendo, pero además, cualquier idea que queráis aportar SERÁ BIENVENIDA

RECORDAD: LO IMPORTANTE NO ESTÁ EN LA META, SINO EN EL CAMINO.

Proyecto TOCAR EL CIELO: la rotación y la traslación de la tierra

Estos vídeos os ayudarán a entender lo que hemos visto en clase.

 

Proyecto TOCAR EL CIELO: las capas de la tierra

Escucha, mira y piensa:

Proyecto TOCAR EL CIELO: las fases de la luna

Espero que con estos vídeos entendáis algo mejor las fases de la luna.

Proyecto TOCAR EL CIELO: Copérnico

Con este vídeo conoceréis algo más sobre Nicolás Copérnico. Si, sí, ese que dijo que la Tierra se movía  alrededor del Sol, en contra de la creencia del resto de astrónomos de su época.

LEO, ESCRIBO Y JUEGO CON LOS NÚMEROS

Para que practiquéis la escritura de los números.

Con las regletas puedes hacer muchas actividades numéricas. Practica.

Y en esta otra encontrarás diversas formas de resolver situaciones en las que necesites sumar o restar.

VIAJE DIDÁCTICO: AS COVAS DA ANDÍA Y EL MUSEO DE ÁFRICA DE LA BRAÑA

As covas da Andía son un monumento natural cuyo paisaje se explica, tanto por su naturaleza caliza y la erosión que el agua ha provocado en la roca, como por el hecho de haber sido explotado en tiempos de los romanos como mina de oro.

La fauna y flora dominantes vienen determinadas por su singularidad climática al estar protegido de los vientos.

El museo de África se encuentra en las antiguas escuelas de La Braña y cuenta con una colección privada de más de 600 piezas del África Negra organizadas por secciones: hogar, brujería, armas, música, máscaras, fauna y artesanía actual.

Desde aquí, nuestro agradecimiento, tanto a Esperanza, guía de As Covas, como a Michel, propietario de la colección del Museo de África, por la atención que nos dispensaron.