PRACTICO LA ORTOGRAFÍA

Con esta aplicación podrás practicar las normas de ortografía y a la vez, divertirte. 

EL NIÑO DE LUZ DE PLATA

Para poder entender mejor.

Escribiendo con Patricia

Estos son los cuentos que se escribieron en el taller de escritura creativa que hicimos con Patri.
 

"DOMINGO Y OS ANIMALES"

Lulas Somoza, ilustradora del libro y mamá de una compañera, ha venido a contarnos cómo nace su interés por el dibujo y cómo aún hoy forma parte importante de su vida y su profesión. También nos ha explicado algunos de los elementos que más caracterizan a su obra y el proceso que siguió para ilustrar el libro "Domingo y os animales".

SEMANA DEL LIBRO

Estas son algunas de las actividades que hemos realizado a lo largo de esta semana con motivo de la celebración del día del libro.

APADRINANDO NUEVOS LECTORES: propuesta desde la biblioteca y en la que ha participado todo el colegio.  A nosotros nos tocó "apadrinar" a los niños y niñas de infantil de 5 años. Hemos puesto entusiasmo y emoción en transmitir el placer que se esconde tras la lectura compartida de un libro...

Y A TI... ¿QUÉ LIBRO TE HA DEJADO HUELLA?

Con esta tarea pretendíamos revisar los cuentos que de una u otra forma nos llegaron al corazón y, por otro lado, reivindicar el papel de los ilustradores en el cuento infantil. Para esto último, contamos con una mamá, Henar, que nos ayudó con una visión diferente de enfrentarnos al dibujo. Ésto es lo que nos ha salido:

Pero, aún nos quedan otras dos actividades, también dirigidas por otras dos madres:

• Lulas nos hará una animación en torno al libro, del que ha sido ilustradora,  "Domingo y os animales" 
• Y, Patricia, por su parte, nos retará a explorar nuestra capacidad de inventiva con un taller de escritura creativa.

ILUSTRANDO CUENTOS

Este ha sido nuestro trabajo de ilustradores para la recopilación de cuentos orales de nuestro Concejo, que ha realizado Martín Pérez. Para crear los dibujos contamos con la ayuda y asesoramiento de Henar Blanco; sin ella, no habrían salido igual. No solo nos enseñó cosas, también nos dio confianza en nuestras posibilidades.

Leemos, escuchamos y entendemos

Si no os gusta leer, quizá os interese escuchar las hermosas historias que se esconden detrás de un cuento o un libro...¡ Probad! Puede que os encontréis con una nueva afición.

En este otro, podéis elegir el nivel de lectura que mejor se adapte a vuestro ritmo.

Para mejorar la comprensión lectora

Os dejo un documento, que aunque breve, me parece muy clarificador para ayudarnos a mejorar la comprensión lectora de nuestros niños y niñas. 

¿QUÉ SE ESCONDE TRAS UN LIBRO?

Os invito a encontrar la respuesta en este corto.

LAS CONJUNCIONES: PALABRAS QUE UNEN

Para que repaséis todo lo estudiado sobre las conjunciones:

LOS ADVERBIOS

NUESTRAS EXPOSCIONES

Las iremos publicando en el orden que las habéis hecho. Aquí solo veréis la parte de los comentarios finales. Las correspondientes presentaciones las tenéis en la entrada del Blog titulada NUESTRAS LECTURAS.

Lucía nos presentó el libro "Escapada al Amazonas"

Amelia nos contó su experiencia con "El club arcoiris"

Inés lo hizo con el título "Cinco amigas y un musical"

Jorge nos trajo sus comentarios sobre una historia original: "En busca de la flor negra"

Esther compartió con nosotros su entusiasmo con la lectura de "El club de las poetisas "

Luna nos habló contó su experiencia con "Agatha Mistery"

Lucas disfrutó de su libro tanto como del deporte que practica con "Los futbolísticos"

David nos presentó el libro "Adictos a la velocidad"

Álex, otro aficionado al fútbol, lo hizo con "El misterio de los siete goles"

Alejandro nos explicó su experiencia con "Futbolín"

Esta es la exposición de Daniel, también sobre otra aventura de los futbolísticos

Por su parte, Óscar nos presentó "Viaje en el tiempo"

Nair, también lo hizo con el mismo libro de Daniel y éste le hizo un comentario al respecto en su exposición.

Y, por último, Miguel con Gerónimo busca casa.

EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA

En versión original...

Y aquí una versión para niños que se publicó en México en el año 2005, celebrando el cuarto centenario de su publicación.

NUESTRAS LECTURAS

Estas son las presentaciones de las lecturas que habéis expuesto en clase. De esa forma, podréis observar detalles que se os hayan escapado o releer aquellas que más os han gustado.

PROYECTO QUIJOTE

Como siempre, y en vísperas del Día del libro, vamos a descubrir alguna cosa más relacionada con este día.

Comenzaremos por la figura de Miguel de Cervantes, uno de los protagonistas de este día. Veremos por qué...

Y en esta otra aplicación, además, aprenderás cosas sobre su obra maestra "El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Macha".

Y aquí, podréis leer un breve resumen, ya que tanto la versión original como el texto completo  resultaría muy complicado de entender para vosotros.

Ya conocéis tres aventuras de Quijote: la primera salida que hizo descansando en una venta (cap. II), la extraña forma en que fue nombrado caballero (cap. III) y la de los molinos que confunde con gigantes (cap.VIII).

TAREAS:

1. Intentad hacer un dibujo de la que más os haya gustado de forma que representen lo que Quijote veía o imaginaba y lo que realmente sucedía. Utilizad el estilo que prefiráis (recordad lo que hemos visto en plástica)
2. Iréis anotando las palabras que os resulten desconocidas o llamativas de la lectura que hagamos en clase.
3. Puede que hagamos alguna representación.
4. O lo que vaya surgiendo. De vosotros depende.

CUENTOS POPULARES JAPONESES

Escuchar y leer cuentos populares japoneses puede ayudaros a entender la filosofía que se esconde detrás de los haikus que hemos estado trabajando en clase. En el primer enlace podréis elegir a vuestro gusto y en el segundo, os recomiendo la experiencia de "escuchar" la historia de El espejo de Matsuyana

          

TAREAS:

1. Elegid el cuento que queráis.
2. Leedlo atentamente.
3. Intentad crear un Haiku que resuma la idea del cuento.
4. Si me los enviáis a Edmodo, os los cuelgo aquí.

A VUELTAS CON LOS VERBOS

En este enlace encontrarás cualquier duda sobre la escritura y acentuación de los verbos más utilizados de cada conjugación y, sobre todo, de los IRREGULARES.Visítala con frecuencia y enriquecerás mucho tu vocabulario.

 

Y en estos otros podrás practicar lo que has aprendido. 

COMPARACIÓN Y METÁFORA

Para que os acostumbréis a localizarlas, diferenciarlas y a utilizarlas en vuestros poemas.

PRONOMBRES Y VERBOS. CONCORDANCIA.

Para que practiquéis: 

FRASES HECHAS